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Julien Morice

Portail Skoden pour la formation ouverte à distance: La FOAD vs 2.0 en pratique - 0 views

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    La foad vs 2.0. Questionne notamment les apports du Web 2.0 pour collaborer avant, pendant et après une réunion.
tangi bertin bertin

Entreprise 2.0 > L'entreprise 1.0, 2.0 et 3.0 en un schéma - 1 views

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    l'entreprise 2.0 en schéma
gruet isabelle

pratiques collaboratives en veille - conférence - 0 views

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    Les nouvelles pratiques dans la veille avec le web 2.0 et des réseaux sociaux
  • ...1 more comment...
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    non seulement une très bonne conférence sur la veille et des outils web 2.0 mais aussi une bonne restitution de la conférence (vidéo + diaporama + sommaire), présentation à voir !
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    je l'ai déjà vu, et c'est un plaisir de retrouver ce beau contenu !
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    spécialiste du rétropédalalge, tu sais. Les conversations avec les uns et les autres ont fait remonter des liens de ma mémoire.
Emilie Bouvrand

Mind42.com - 0 views

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    Une mindmap des outils web dits 2.0, pas mal : )
tangi bertin bertin

Le vide poches : le blog du planning stratégique 2.0 de PSST (opinions et ten... - 0 views

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    Les tendances techno de demain
tangi bertin bertin

La démocratie électronique est-elle une illusion ? - 0 views

  • Très tôt dans son développement, Internet fut identifié comme le signal d’une nouvelle jeunesse pour la démocratie.
  • L’idée selon laquelle Internet allait provoquer un épanouissement démocratique s’est exprimée de plusieurs manières : e-gouvernement puis gouvernement 2.0, administration électronique, cyber-activisme, « empowerement » des groupes de représentation d’intérêts, théories de l’espace public en ligne, etc.
  • Deux ans après l’arrivée de Barrack Obama au pouvoir, le sommet Gov 2.0 qui s’est déroulé à Washington au début du mois de septembre a été l’occasion pour un certain nombre d’observateurs de revenir sur cette première période du mandat présidentiel. Le constat posé par Ellen Miller en particulier est finalement peu flatteur : malgré les promesses et les réalisations effectives, le bilan est un peu maigre et la révolution attendue n’a pas vraiment eu lieu [3].
  • ...9 more annotations...
  • Wikileaks s’est fait connaître du grand public pour avoir d’abord diffusé une vidéo filmant le mitraillage par un hélicoptère américain de civils irakiens pris à tort pour des insurgés et qui se sont révélés être par la suite des journalistes de l’agence Reuters
  • Wikileaks porte le flambeau de la transparence politique et de la démocratie à l’échelle mondiale. Mais quelle est la portée réelle de son action ? La question a été peu abordée. La plupart des commentateurs, en France en tout cas, parce que ce sont des journalistes, se sont concentrés sur les questions d’ordre professionnel que cette initiative leur pose
  • Autrement dit, croire qu’une initiative comme Wikileaks peut à elle seule changer la situation politique est sans doute faire preuve d’une certaine naïveté : pour que les informations que diffuse Wikileaks diffuse sur Internet aient un impact politique, il faut qu’elle entrent en résonance avec le cadrage opéré par les médias, et qu’à l’intérieur de ce cadrage leur exploitation serve les intérêts de forces politiques réelles.
  • C’est le sens en tout cas de l’article récemment publié par Sylvain Firer-Blaess à propos de Wikipédia où il considère les règles dont les « wikipédiens » se sont dotés comme un modèle de démocratie électronique [8].
  • Ceux qui pourraient penser que ces formes nouvelles d’auto-organisation horizontales typiques du réseau n’ont pas la capacité d’en sortir pour trouver leur champ d’application dans l’environnement physique liront avec profit l’article que Gregory Asmolov a récemment publié sur le portailGlobal Voices [9].
  • Dominique Cardon appelle la « démocratie Internet
  • le chercheur pense au final qu’Internet est porteur d’une vertu émancipatrice pour le public.
  • Tout le public ? Certainement pas, affirme Cyrille Franck. En dénonçant une « nouvelle classe de dominants » [14] qui établit les bases de son pouvoir sur la maîtrise des réseaux sociaux et plus largement des technologies numériques, le blogueur revient opportunément sur la réalité d’une fracture numérique persistante qui ne se manifeste pas seulement sous la forme d’un défaut d’équipement, mais aussi et le plus souvent d’un défaut de maîtrise de ces technologies.
  • C’est finalement sur la question de la participation [15] que se situe un des enjeux importants de sa capacité à transformer à la fois le jeu politique et les rapports sociaux
tangi bertin bertin

57% d'internautes 2.0 - 0 views

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    e sors ce chiffre d'une étude réalisée en septembre dernier par TNS Sofres (Digital Life). Cette étude fait ressortir 6 typologies différentes d'Internet, différenciées selon l'usage qu'ils ont d'Internet et que l'on regroupera par la suite en usage 1.0 et 2.0.
tangi bertin bertin

L'enseignement 2.0 - Cartes euristiques et mapping - 0 views

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    omme chaque semaine nous abordons dans cette émission une thématique spécifique liée aux nouvelles technologie, et cette semaine nous allons parler de l'enseignement 2.0. L'ordinateur est entré dans les classes de cours sans prévenir et les formateurs se sont vite retrouvés face à une problématique majeur dans leur travail : Comment former des jeunes lorsqu'ils ont le nez dans leur ordinateur tout au long de leur cours. Dois-je interdire les ordinateurs en cours ? Ou Comment composer avec ? Comment utiliser ce nouveau paramètre pour former ? Former différemment, mais comment ? Pour parler de cette thématique, nous recevons aujourd'hui et comme chaque semaine deux spécialistes de la question : Morgan Magnin, maître de conférence à l'école centrale de Nantes, et François Badénès, directeur de Human Connect.
Julien Morice

Genèse du terme web 2.0 - 1 views

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    "Le Web 2.0 est devenu - en quelques mois - un terme incontournable dans le monde de l'Internet. Petit retour historique sur la genèse de ce concept qui prétend révolutionner les pratiques du Web."
Emilie Bouvrand

Web 2.0 - 0 views

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    "Les définitions les plus variées sont apparues autour du concept de Web 2.0. L'une des idées phares éclairant cette nébuleuse est que l'internaute n'est plus un simple consommateur d'informations ; il peut désormais facilement devenir un acteur du réseau et un producteur d'information."
Emilie Bouvrand

LearningApps : Exerciseurs gratuits en ligne - 1 views

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    "Le service est basé sur une interaction utilisateur très élaborée qui répond à la fois aux exigences pédagogiques et aux critères 2.0 de mobilité, d'export et d'insertion vers d'autres sites. Beaucoup apprécieront ainsi de pouvoir également exporter la ressource et la télécharger en mode scorm pour l'intégrer par la suite sur leur plateforme LMS."
gruet isabelle

Le Web 2.0 au service des compétences info-documentaires - 1 views

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    avec réalisation d'un netvibes projet eau d'une classe de 5ème
tangi bertin bertin

Nouvelle expérience sur les réseaux sociaux - 0 views

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    un jeu au travers de nombreux outils 2.0
tangi bertin bertin

Ecole de la vie 2.0: Episode 2 - 0 views

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    Comment les parents mettent en garde leurs enfants contre les dangers de la vie ?
tangi bertin bertin

Le Web 3.0 s'en vient et il sera sémantique! - 0 views

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    «Le Web 1.0 désigne les pages en code HTML et le Web 2.0 est celui des sites interactifs comme les blogues, les pages Wiki ou les sites de réseautage personnel tel Facebook, explique Alexandre Cayla-Irigoyen. Le Web 3.0 sera quant à lui sémantique, c'est-à-dire que, au lieu de simplement montrer le contenu de la page, il pourra en comprendre le sens et faire des liens avec de l'information de même nature se trouvant ailleurs sur le réseau Internet.»
Emilie Bouvrand

Créer une carte de visite numérique - 0 views

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    Creér une carte de visite virtuelle et tendance web 2.0. Vous pouvez ensuite ajouter un widget à votre site/blog/espace moodle en embed.
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