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Dieser Kurzfilm zeigt wie Kinder schon ab drei Monaten Englisch lernen können in einem Learning-Center in Hamburg. Die Frage stellt sich hier, ab wann die frühe Förderung der Kinder nötig ist. Da ich auch der Meinung bin, dass man Kinder so früh wie möglich fördern sollte, frage ich mich ob dies doch nicht viel zu früh ist. Der Lerneffekt besteht darin, dass die Kinder an einer Spielgruppe beteiligen, die sich eigentlich nicht von anderen unterscheidet, eben nur die Sprache anders ist. Es geht darum, dass die Kleinen die Sprache auf eine spielerische Art und Weise Englisch lernen. Man sieht, dass immer mehr Eltern aktiv werden und das Beste für ihr Kind wollen, ob sie dies erreichen ist eine andere Frage. Die Leiterin des Zentrums betont aber, dass sie übertrieben findet, wenn die Schüler nach dem Musikunterricht ins Englische kommen und danach noch Sport treiben sollen in einer anderen Institution. Man sollte sich schon auf ein bestimmtes Ziel konzentrieren und dem Kind nicht zuviel anmuten. In dieser Hinsicht stimme ich ihr zu.

Dieser Artikel beschäftigt sich mit dem Thema "Über den Tod reden mit Grundschulkindern". Kinder kommen oft schon früh in Kontakt mit dem Tod, sei es durch ein verstorbenes Familienmitglied oder Haustier, oder vielleicht auch nur ein überfahrenes Tier am Straßenrand. Wie zu vielen anderemn Sachfragen auch, stellen sich Kinder auch bei diesem Thema oft viele Fragen und äußern ggf. sogar Ängste bezüglich ihres eigenen Todes oder dem anderer. Dabei ist es wichtig, dass mit diesem Fragen und Gedanken nicht alleingelassen sind. Wird dieses Thema in der Schule behandelt sollte sich an diesen orientiert werden, wobei versucht werden sollte, keinem kind zu nahe zu treten. Frühe Erfahrungen mit dem Thema prägen zumeist das Verhältnis dazu im späteren Leben. Deshalb ist es wichtig, dass sie erfahren, dass es sich dabei um einen elementaren Prozess handelt, vor dem man sich nicht zu fürchten braucht und über den man reden kann und sollte.