Presentación de un trabajo por Proyectos del Ciclo de Educación Infantil del CEIP Francisco Alcalá de Villalba del Alcor (Huelva) donde el alumnado conoce su entorno más cercano.
Esta comunicación reflexiona sobre los últimos cambios producidos en cuanto a metodología docente en la etapa de Educación Infantil y más concretamente profundiza en cómo la legislación apuesta claramente por una determinada concepción de la enseñanza y del aprendizaje, consistente en que sea el alumnado el que construya su propio conocimiento.
Esta comunicación reflexiona sobre los últimos cambios producidos en cuanto a metodología docente en la etapa de Educación Infantil y más concretamente profundiza en cómo la legislación apuesta claramente por una determinada concepción de la enseñanza y del aprendizaje, consistente en que sea el alumnado el que construya su propio conocimiento.
Esta comunicación reflexiona sobre los últimos cambios producidos en cuanto a metodología docente en la etapa de Educación Infantil y más concretamente profundiza en cómo la legislación apuesta claramente por una determinada concepción de la enseñanza y del aprendizaje, consistente en que sea el alumnado el que construya su propio conocimiento.
Esta comunicación reflexiona sobre los últimos cambios producidos en cuanto a metodología docente en la etapa de Educación Infantil y más concretamente profundiza en cómo la legislación apuesta claramente por una determinada concepción de la enseñanza y del aprendizaje, consistente en que sea el alumnado el que construya su propio conocimiento.
Ahora que ha llegado septiembre, muchos volvemos al trabajo después de las vacaciones veraniegas y, otros muchos, también volvemos a clase. He de reconocer que la tecnología facilitó mucho los trabajos que tenía que hacer en la Universidad y no lo digo por el acceso a nuevas fuentes de información...
Trabajo por proyectos en el ámbito artístico: la Red como recurso es un taller enmarcado en el curso de verano de la UIMP: AULAS DEL SIGLO XXI: RETOS EDUCATIVOS. EDUCACIÓN ARTÍSTICA: PLÁSTICA.
Trabajo por proyectos en el ámbito artístico: la Red como recurso es un taller enmarcado en el curso de verano de la UIMP: AULAS DEL SIGLO XXI: RETOS EDUCATIVOS. EDUCACIÓN ARTÍSTICA: PLÁSTICA.
Permiten crear situaciones de trabajo en las que el alumno se inicie en el aprendizaje de unos procedimientos que le ayuden a organizar, comprender y asimilar una información.