¿En qué consiste trabajar por proyectos? ¿Qué tiene que hacer un profesor para diseñar un recurso educativo o una secuencia didáctica basada en la metodología PBL? ¿Cómo pueden mejorarse los proyectos de aula ya planteados?
¿En qué consiste trabajar por proyectos? ¿Qué tiene que hacer un profesor para diseñar un recurso educativo o una secuencia didáctica basada en la metodología PBL? ¿Cómo pueden mejorarse los proyectos de aula ya planteados?
¿En qué consiste trabajar por proyectos? ¿Qué tiene que hacer un profesor para diseñar un recurso educativo o una secuencia didáctica basada en la metodología PBL? ¿Cómo pueden mejorarse los proyectos de aula ya planteados?
¿En qué consiste trabajar por proyectos? ¿Qué tiene que hacer un profesor para diseñar un recurso educativo o una secuencia didáctica basada en la metodología PBL? ¿Cómo pueden mejorarse los proyectos de aula ya planteados?
Queremos compartir con vosotros este proyecto, realizado con uso primordial de TICS, en torno al desarrollo de un Plan de Comunicación Integral por parte del alumnado de 1º de Bachillerato, en la asignatura denominada, prescisamente, TICS.
multiCLASS pone a su disposición cientos de recursos educativos digitales gratuitos que podrá utilizar en el aula, organizados por categorías y por asignaturas. Aquí podrá encontrar galería de imágenes, vídeos, audios, herramientas online, fichas, software, etc.
Aquí publicamos los juegos educativos y fichas. Podrás encontrar: juegos de matemáticas y cursos de mecanografía, fichas de lectoescritura, cuadernos de cálculo, dibujos,... para Educación Infantil y Primaria.
El Observatorio Educativo es un blog sin ánimo de lucro, que surge del interés en dar voz a todos aquellos obstáculos que se presentan en la educación y aprendizaje con afán de crear sinergias para una mejora educativa, social y psicosocial de alumnos, docentes, padres y personas implicadas en la educación y formación.
Por un lado con la intención de compartir experiencias entre personas implicadas en la educación abordando diversas temáticas referentes a los problemas sociales dentro y fuera de las aulas y el cómo influyen entre todos los implicados. También como herramienta digital para asesorar, informar, formar y aconsejar sobre cómo prevenir o solventar estos posibles obstáculos, así como compartir la experiencia de otras personas.
Trabajo por proyectos en el ámbito artístico: la Red como recurso es un taller enmarcado en el curso de verano de la UIMP: AULAS DEL SIGLO XXI: RETOS EDUCATIVOS. EDUCACIÓN ARTÍSTICA: PLÁSTICA.
Trabajo por proyectos en el ámbito artístico: la Red como recurso es un taller enmarcado en el curso de verano de la UIMP: AULAS DEL SIGLO XXI: RETOS EDUCATIVOS. EDUCACIÓN ARTÍSTICA: PLÁSTICA.
Durante el desarrollo de estas jornadas, se presentaron cincuenta experiencias y propuestas relacionadas con la aplicación en todos los niveles educativos de la metodología PBL
Durante el desarrollo de estas jornadas, se presentaron cincuenta experiencias y propuestas relacionadas con la aplicación en todos los niveles educativos de la metodología PBL
ESPACIO PARA DOCENTES TIC ACTIVOS DEL PROGRAMA ESCUELA 2.0
Directorio de recursos educativos catalogados por cursos y competencias,
blogs de profesores y centros, listado de herramientas 2.0, foros, noticias.
ESPACIO PARA DOCENTES TIC ACTIVOS DEL PROGRAMA ESCUELA 2.0
Directorio de recursos educativos catalogados por cursos y competencias,
blogs de profesores y centros, listado de herramientas 2.0, foros, noticias.
asociación sin ánimo de lucro dedicada a la investigación y acción en el ámbito educativo y cualquier contexto social Nos definimos como colectivo que trabaja en Arte + Educación, un espacio transdisciplinar que busca promover nuevas formas de aprendizaje que nos lleven a crear otros imaginarios y diferentes formas de hacer y ver en el mundo; un espacio no clasificado en el que la innovación sea clave para la transformación.
asociación sin ánimo de lucro dedicada a la investigación y acción en el ámbito educativo y cualquier contexto social Nos definimos como colectivo que trabaja en Arte + Educación, un espacio transdisciplinar que busca promover nuevas formas de aprendizaje que nos lleven a crear otros imaginarios y diferentes formas de hacer y ver en el mundo; un espacio no clasificado en el que la innovación sea clave para la transformación.
La evaluación es un elemento básico en todo proceso educativo que en la práctica se ha visto limitada casi por completo, a realizar exámenes estructurados con el fin de medir el aprendizaje por parte de los estudiantes, de contenidos, en todo tipo de materias. Esta modalidad de evaluación, auque tiene aspectos positivos cuando se la …
La evaluación es un elemento básico en todo proceso educativo que en la práctica se ha visto limitada casi por completo, a realizar exámenes estructurados con el fin de medir el aprendizaje por parte de los estudiantes, de contenidos, en todo tipo de materias. Esta modalidad de evaluación, auque tiene aspectos positivos cuando se la …