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Encuentra un tema y échale un vistazo. ¿Te surgen nuevas ideas? (en inglés)

actividades para trabajar con PBL

Muchííííísimas actividades

Actividades educativas, juegos, fichas y ejercicios on-line: EJERCICIOS DE APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA

Actividades educativas, juegos, fichas y ejercicios on-line: EJERCICIOS DE APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA

Diseño,organización y desarrollo de actividades para el aprendizaje de las materias de la especialidad de Economía

El ABP (Aprendizaje basado en proyectos) puede significar muchas cosas diferentes dependiendo de quién lo use y lo ponga en práctica; puede implantarse en un aula de muchas formas diferentes y, afortudamente, ahora mismo disponemos de muchísimos recursos y materiales disponibles. Esta breve y aclaratoria guía de MindShift te orientará el curso que viene.

Guía para llevar a cabo ABP

ESPACIO PARA DOCENTES TIC ACTIVOS DEL PROGRAMA ESCUELA 2.0 Directorio de recursos educativos catalogados por cursos y competencias, blogs de profesores y centros, listado de herramientas 2.0, foros, noticias...

Ignacio Martín Jiménez. Actividades de trabajo cooperativo

Ignacio Martín Jiménez. Actividades de trabajo cooperativo

Video claro y explicativo de las distintas formas de aplicar esta metodología de Ignacio Martín Jiménez

Formación en didáctica de las TIC aplicadas a la Filosofía

Plantillas descargables para preparar Proyectos, Actividades, WebQuest

Blog con actividades e ideas para infantil relacionadas con Joan Miró

Blog con actividades e ideas para infantil relacionadas con Joan Miró

IV Encuentro interdisciplinar "Educar con co-razón" - Sección Actividades Realizadas 20/10/2011 Las TIC en Comnidades de Aprendizaje - Sección Comunidades de Aprendizaje 30/09/2011 I Encuentro de Utopía y Educación - Sección Actividades Realizadas

Es una página muy interesante porque te permite realizar actividades con diferentes técnicas. Puedes ver algunos cuadros utilizando audio-guías y por ejemplo puedes crear un "glog".

Actividades relacionadas muy directamente con la vida cotidiana.

ARTÍCULO sobre la evaluación figuroanalógica es un procedimiento mediante el cual se utilizan figuras, imágenes y representaciones (que pueden ser animales, plantas, música, bailes, situaciones de la vida cotidiana, pinturas, juegos, etc.) para que los alumnos las relacionen con posturas, logros o nivel de desempeño en la realización de alguna actividad de aprendizaje o establezcan una analogía o comparación con su desempeño en la misma.

Actividades de matemáticas

Artículo sobre coevaluación y heteroevaluación. En general el blog es muy interesante.

La Coevaluación Es la evaluación realizada entre pares, de una actividad o trabajo realizado. Este tipo de evaluación puede darse en diversas circunstancias: Durante la puesta en marcha de una serie de actividades o al finalizar una unidad didáctica, alumnos y profesores pueden evaluar ciertos aspectos que resulten interesantes destacar.Al finalizar un trabajo en equipo, cada integrante valora lo que le ha parecido más interesante de los otros.

Libro del MIT en el que se relata como una escuela de Nueva York diseña todo su curriculum y actividad alrededor de los juegos y el ABP

Retos, desafíos y problemas, matemáticas manipulativas y creatividad en el blog de Joseángel Murcia. Ideas y actividades para aprender y enseñar mates.

En resumen el ABP apoya a los estudiantes a: (1) adquirir conocimientos y habilidades básicas, (2) aprender a resolver problemas complicados y (3) llevar a cabo diferentes actividades propias de la...

nunca han existido un recetario en Educación ya que cada contexto es diferente y éste ha de ser tenido en cuenta a la hora de crear una metodología. De hecho, también hay diversas opiniones al respecto de si se deben programar actividades específicas para cada Inteligencia Múltiple o es mejor crear proyectos que trabajen varias a la vez. Personalmente, considero la segunda opción como la más completa y coherente con la necesidad de adecuar el aprendizaje formal a las realidades del mercado de trabajo. Si queremos que nuestros alumnos tengan un desarrollo íntegro que les haga competentes para afrontar cada reto que se les presente, necesitamos basarnos en situaciones reales. Estas no suelen estar estratificadas por materia, ya que en el día a día no hay divisiones de tareas, sino que cada una se relaciona con otra, necesitando para resolverla destrezas en ambas. Además, la generación de nuevas ideas va de la mano de la asociación de diferentes conceptos, por lo que el desarrollo de la capacidad creativa depende directamente del nivel de dominio sobre diversas áreas.

"La educación literaria tiene como base el encuentro de los lectores y los textos. La lectura literaria puede producirse en diversos tipos de actividades escolares, agrupadas en lo que se podría decir "ámbitos" o "espacios" de lectura, cada uno responde principalmente a uno u otro de los objetivos educativos. Aquí distinguiremos cuatro, en el bien entendido que se trata de tipo de encuentros muy interrelacionadas. Diferenciarlas, pero, les otorga una entidad propia que favorece que sean "pensadas" como tales y, en consecuencia, articuladas y organizadas en la escuela de manera previa a la programación concreta de los cursos (Colomer, 2008):..

Actividades divetidas para aprender inglés