Abacv_UOC

Explica les tasques del professor i parla de l'aprenentatge que ha de ser col·laboratiu

Article que tracta el aprenentatge cooperatiu i colaboratiu en entorns e-learning.

Article (en anglès) que a més de les definicions planteja preguntes per al professorat de reflexió des d'una perspectiva de col·laboració.

Estratègies en un entorn d'aprenentatge amb elearning cooperatiu/col·laboratiu,

Pregunta de blog sobre els dos tipus aprenentatges amb definició i comentaris.

Es treballa un projecte de manera col·laborativa, i els grups fan una sèrie de tasques i cada membre ha de saber què ha de fer i per aquest motiu la planificació és un factor molt important per treballar en grup. A part de tenir una bona planificació, hi ha d'haver una bona comunicació i confiança amb la gent que es treballa. Així que el projecte fa que l'alumne es converteixi en responsable del seu aprenentatge i desenvolupa una certa autonomia.

Por aprendizaje en colaboración se entiende cualquier actividad en la cual dos o más personas trabajan de forma conjunta para definir un significado

L'aprenentatge col·laboratiu i cooperatiu en xarxa. L'aprenentatge orientat a projectes (POL, en anglès).

En aquest document es parla de les diferents funcions i tasques docents dintre de l'ensenyament basat en les TIC

El feedback ben entés ajuda a: Individualitzar l'aprenentatge Diagnosticar les dificultats o detectar-les Constatar la competència Orientar i corregir Motivar

Podemos decir que se lleva a cabo un trabajo cooperativo cuando existe una reciprocidad entre un conjunto de individuos que saben diferenciar y contrastar sus puntos de vista, de tal manera que llegan a generar un proceso de construcción de conocimiento. Es un proceso en el que cada individuo aprende más de lo que aprendería por sí mismo, fruto de la interacción de los integrantes del equipo y, por lo tanto, un trabajo realizado en grupo cooperativo tiene un resultado más enriquecedor del que tendría la suma del trabajo individual de cada miembro.

Mindmap sobre les millores eines colaboratives actualitzades setmanalment.

La desconfiança és un problema de la societat. Tothom és diferent, té diferents punts de vista, i aquest recau en el problema de desconfiar de la gent.

Guia per facilitar i motivar una comunitat virtual.

En aquest article hi ha les habilitats que haurien de tenir el mediador o àrbitre en la negociació de conflictes, sobretot quan es tracta d'un treball virtual.

Article (anglès) extens sobre els beneficis aprenentatge col·laboratiu.

L'article (anglès) parla sobre la teoria d'aprenentatge com a base per un nou disseny i promoció d'aquest d'acord amb l'entorn.

En aquest enllaç trobem tot un seguit de fitxes d'avaluació de treball cooperatiu classificades segons diferents rúbriques.

Quadrícula de paradigmes pedagògics a online learning proposada per Coomey y Stephenson.

Recerca i Innovació en Metodologies d'Aprenentatge (RIMA) de la UPC (Universitat Politècnica de Catalunya Barcelona) ens aproxima a l'aprenentatge cooperatiu explicant-nos què és, per què i ens facilita més enllaços.

Article (en anglès) que ens distingeix amb definicions l'aprenentatge col·laboratiu i cooperatiu.

Aquesta presentació en Prezi, ens presenta un nou plantejament de l'ús de les xarxes socials com TWITTER, com a eina de treball col*laboratiu dins de la UOC mitjançant un grup de col*laboració.