Group items tagged

"Hello ! we are organizing the 2014 International conference on Capacity Building! Here following you'll find practical instructions and links to take part. If you would like to have more information, feel free to contact us. In case instead this message could be not at all of your interest, please accept our sincere apologies. Best regards Giovanni Crisonà @ CB4LLP Secretariat info@capacitybuilding.eu +3905735044"

"Madagascar a lancé la convention nationale de l'éducation en fin de semaine dernière, selon un communiqué du ministère malgache de l'Education publié lundi. La convention nationale de l'éducation a pour objectif de dresser l'état des lieux du secteur de l'éducation selon une approche participative en identifiant les forces et les faiblesses de l'ensemble du système, d'identifier les contraintes majeures qui entravent l'éducation, de partager les expériences ainsi que les bonnes pratiques en vue d'un système éducatif inclusif, de qualité et accessible à tous, et de proposer des recommandations, précise le communiqué. Les résultats de la réunion serviront d'éléments de base dans la préparation du plan sectoriel de l'éducation qui prendra le relais au Plan Intérimaire pour l'Education (PIE) entre 2016 et 2020."

Le dynamisme démographique des pays en développement accroît les besoins éducatifs. Les États peinent à mobiliser les ressources suffisantes pour assurer la scolarisation du plus grand nombre. L'essor de l'enseignement privé permet de compléter l'offre publique. Mais pour garantir le développement d'un système égalitaire et de qualité continue, les pouvoirs publics doivent jouer leur rôle de régulation.

Le paysage éducatif au Maroc s'est renforcé par la naissance de l'Union nationale pour la lutte contre la déperdition scolaire, un organisme qui aspire à combattre le fléau de l'abandon et de la déperdition scolaire par une approche tenant en compte les problèmes socio-économiques et psychologiques de l'élève.

Environ 63 millions d'adolescents âgés de 12 à 15 ans sont privés de leur droit à l'éducation, indique un nouveau rapport élaboré conjointement par deux agences de l'ONU et rendu public jeudi avant le Forum mondial de l'éducation (FME), qui rassemble des Ministres de l'éducation du monde entier à Londres, au Royaume-Uni, du 18 au 21 janvier.

"Dakar 11 mars (APS) - L'ancien Secrétaire général des Nations Unies, Koffi Annan, a suggéré la piste du partenariat entre gouvernants, universités et institutions pour la revitalisation de l'Enseignement supérieur en Afrique, à côté d'autres ''pistes essentielles'' qui devront être le soubassement de cette dynamique de changement. "

"(Agence Ecofin) - Au Liberia, le ministère de l'éducation, en partenariat avec l'Agence américaine pour le développement international (USAID), vient de lancer un diplôme national en Agriculture (NDA). D'une durée de deux ans, cette formation innovante destinée aux diplômés de l'enseignement secondaire leur permettra de se lancer directement dans l'agriculture par le biais d'un emploi dans le secteur formel ou dans l'agro-entreprenariat."

"La coordination, sur le champ de l'éducation formelle, non formelle, la formation professionnelle, des acteurs et des « opérateurs » de la mobilité (acteurs internationaux, européens, nationaux, services déconcentrés de l'État, collectivités territoriales, universités, associations…) est une responsabilité institutionnelle de l'État et des Conseils régionaux. Le projet de plateformes constitue un outil au service de cette coordination. "

"La Conférence ministérielle d'Afrique subsaharienne sur l'éducation Post-2015 adopte la déclaration de Kigali" La position de l'ADEA pour l'éducation post-2015 souligne la nécessité pour les systèmes d'éducation et de formation d'effectuer les changements de paradigme qui leur permettront de produire le capital humain et les compétences requises pour contribuer à l'accélération du développement durable de l'Afrique. Les systèmes de formation doivent contribuer au développement de trois niveaux de compétences essentielles :

"Description de la mission Un poste de Volontaire International (VI) est à pourvoir à partir de novembre 2014 au sein de l'agence AFD de Cotonou (Benin). Sous la supervision de la directrice d'agence, le/la VI sera chargé(e) d'assurer le suivi des projets (instruction et mise en œuvre) relevant de l'appui à la formation professionnelle et l'environnement. Il assurera le suivi des garanties ARIZ, garanties individuelles et de portefeuille. Il identifiera également de nouvelles interventions."

"La réunion rassemblera les ministres africains en charge de l'éducation, de la science et de la technologie et les hauts fonctionnaires compétents; les Communautés économiques régionales et les partenaires au développement en qualité d'observateurs."

l'éducation rend les populations moins vulnérables et favorise leur participation au développement, l'exercice de la citoyenneté et la bonne gouvernance.

125 Kenyan curriculum developers and 60 authors and publishers have come together from 24 to 27 November in Nairobi to discuss curriculum reforms in their country. The workshop aimed at sharing an inter-regional comparative perspective on curriculum trends, issues and strategies with a focus on competency-based approaches. The long-term objective of the workshop is to inform curriculum reform/review processes and to align these with the national development plan: Kenya Vision 2030."

"This brief provides an overview of the strength of evidence, key findings and theory of change, to assist policy makers and researchers in assessing the evidence in this field."

"Le ministre de l'Agriculture, de l'Élevage, chargé de la mise en œuvre du programme Graine, Yves Fernand Manfoumbi, et son collègue de l'Education nationale, Florentin Moussavou, ont procédé vendredi dernier, au lancement de la phase pilote d'un projet d'éducation agricole."