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Home/ Équipe TIC en pédagogie CSMB/ Group items tagged scolaire

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Marijo Emond

Logiciels Éducatifs Libres - Tableau Dynamique - 2 views

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    Tableau de logiciels libres Plusieurs informations: domaine, niveau scolaire, langue, compatibilité
Marijo Emond

Des images adaptées au contexte scolaire | Thot Cursus#.VcyPTCxRFin#.VcyPTCxRFin - 1 views

Marijo Emond

MELS - écriture 2.0 - programme de recherche sur l'écriture - 0 views

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    "Dans le cadre du Plan d'action pour l'amélioration du français à l'enseignement primaire et secondaire, un comité d'experts a fait des recommandations sur l'apprentissage du français écrit . Certaines de ces recommandations ciblent l'utilisation potentielle, dans un contexte scolaire, des outils technologiques dont les jeunes se servent de plus en plus en dehors de l'école . Quels sont ces outils? Quel rôle l'école peut-elle exercer auprès des élèves pour en permettre un usage pédagogique adéquat? Quelles nouvelles options ces environnements technologiques peuvent-ils offrir à l'enseignement de l'écriture? Comment le goût des jeunes pour une écriture spontanée pourrait-il être exploité en classe? Ce document de vulgarisation apporte un éclairage sur ces questions en exposant les constats issus de quatre recherches."
Marijo Emond

UQAM | Archipel - 0 views

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    mémoire de maitrise de Émilie St-Jacques : « Comprendre l'usage du tableau blanc interactif (TBI) sur l'apprentissage et la réussite des élèves : le cas de l'école secondaire Saint-Laurent de la commission scolaire Marguerite-Bourgeoys »
Marijo Emond

Intégrer les TIC dans l'enseignement: Quelles compétences pour les enseignants? - 1 views

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    " les conclusions de nombreuses recherches montrent que l'usage approprié de ces technologies dans l'enseignement peut apporter de multiples bénéfices (Balanskat, Blamire et Kefala, 2006; Kulik, 1994; Machin, McNally et Silva, 2006). Autrement dit, l'intégration réussie des TIC en éducation peut contribuer à l'amélioration de la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage, à l'augmentation du taux de réussite scolaire, au renforcement de la motivation d'apprendre et de la persévérance dans les efforts effectués par les apprenants (IICD 1 , 2007). Cependant, plusieurs conditions sont requises pour la réussite de tout projet d'intégration des TIC en éducation."
Jean Filion

L'envers du tableau : ce que disent les recherches de l'impact des TBI sur la... - 0 views

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    Thierry Karsenti SIMON COLLIN Gabriel Dumouchel
Marijo Emond

Appy Geek - À la découverte de la classe immersive - 0 views

  • Un scénario de science-fiction dans une salle de classe en 2025 ? Pas du tout, c’est tout simplement un exemple d’utilisation de la classe immersive, un espace grandeur nature dédié à l’école à l’heure du numérique, qui ouvre ses portes ce mardi 20 novembre, sur le campus de Microsoft France à Issy-les-Moulineaux.
  • Microsoft inaugure aujourd’hui la classe immersive, premier espace d’apprentissage 100% numérique en Europe.
  • la classe entend favoriser la réussite scolaire en développant de nouveaux outils pédagogiques et de nouvelles méthodes d’apprentissage
  • ...6 more annotations...
  • L’école ne s’est pas encore adaptée aux transformations des attentes et des usages en matière d’apprentissage : les activités pratiquées en classe – l’écoute prolongée d’un cours magistral en prenant des notes ou le travail solitaire par exemple – ne correspondent plus à ce qu’attendent les élèves, ni à ce que le monde attend d’eux pour leur future vie professionnelle et personnelle.
  • Les compétences clefs à acquérir ont ainsi radicalement évolué : apprendre à trouver des informations, gérer un projet, travailler en équipe, établir de bonnes relations, coopérer, gérer et résoudre des conflits est aujourd’hui fondamental.
  • C’est pour essayer de répondre à ces questions fondamentales que la classe immersive ouvre ses portes. Unique en Europe, cette vraie classe rassemble les dispositifs numériques les plus innovants en matière d’apprentissage - technologie Kinect, immersion dans l’information, expérimentation et manipulation de modèles en 3D, expériences virtuelles à partir d’objets réels, tablettes, serious games, manuel numériques… - pour offrir aux élèves et aux enseignants une utilisation simple et fluide des nouvelles technologies.
  • un espace ouvert, entièrement modulable pour faciliter une nouvelle culture de la connaissance et du travail collaboratif, au service de l’enseignant et de l’élève : la culture de l’école se réinvente aussi grâce à de nouveaux espaces.
  • C’est un outil au service de l’enseignement, pour permettre de développer l’envie d’apprendre, d’enrichir l’apprentissage, d’élargir les compétences, de personnaliser les rythmes ou encore de mieux évaluer les élèves.
  • La classe, accessible gratuitement, sera également un lieu de formation pour les enseignants, pour leur permettre de créer et d’innover dans leurs pratiques et leurs usages des outils numériques :
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    Une classe du futur? Pourtant, elle existe maintenant...! (En France)
Marijo Emond

Ma onzième année et les suivantes... | Au fil des années scolaires en lycée p... - 0 views

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    "les usages des outils Web 2.0 en classe : Twitter, Tumblr…" Blogue d'une enseignante qui utilise les réseaux sociaux avec ses élèves.
Marijo Emond

[RÉCIT en adaptation scolaire] Écran tactile - 0 views

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    Présentation de différents écrans tactiles
Marijo Emond

[RÉCIT en adaptation scolaire] Style d'apprentissage (Mc Carthy ) - 0 views

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    Simutané, séquetiel verbal, non-verbal
Jean Filion

La formation à distance en français au Canada : limites et défis | Infobourg.com - 0 views

  • Le rapport rappelle qu’« au secondaire, les dispositions législatives provinciales ne permettent pas d’offrir des formations à distance aux populations d’âge scolaire, sauf exception pour les jeunes de 18 ans qui font un retour aux études,
  • L’auteur rapporte cependant des recherches suggérant l’apport positif qu’aurait la FAD « pour résoudre les problèmes d’enseignement au secondaire « régulier »
Marijo Emond

[RÉCIT en adaptation scolaire] Pistes de différenciation pédagogique - 0 views

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    Pistes d'activités: collaborer, télécollaborer, idéateurs, ...
Marijo Emond

[RÉCIT en adaptation scolaire] Différenciation pédagogique et TIC - 0 views

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    à lire et à explorer
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