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    <title>Best content in Questions d'Education | Diigo - Groups</title>
    <link>https://groups.diigo.com/group/questions-d_education</link>
    <description>Best content in Questions d'Education | Diigo - Groups</description>
    <pubDate>Tue, 01 Oct 2013 15:16:28 -0000</pubDate>
    <lastBuildDate>Tue, 01 Oct 2013 15:16:28 -0000</lastBuildDate>
    <item>
      <title>Le décrochage scolaire : diversité des approches, diversité des dispositifs</title>
      <link>http://ife.ens-lyon.fr/vst/DA/detailsDossier.php?parent=accueil&amp;dossier=84&amp;lang=fr</link>
      <description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Comments:&lt;/strong&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Veille et Analyses de l'ifé n°84, mai 2013. &quot;Après un état des lieux à l’international, nous nous attarderons sur les causes directement liées à l’École : absentéisme, ennui, climat scolaire, orientation, etc. La lutte contre le décrochage oscille entre réparation et prévention, cette dernière prenant de plus en plus d’importance car jugée plus efficace et moins onéreuse. De nombreux dispositifs existent, internes à l’école ou externe au système scolaire traditionnel, mais ils ne sont pas suffisamment nombreux pour prendre en compte tous les élèves à risque. L’école ne peut pas être la seule entité à trouver des solutions, il devient nécessaire de repenser la prévention du décrochage et la prise en charge des décrochés de manière beaucoup plus globale, en mettant en place des nouvelles alliances éducatives, inscrites dans un territoire donné, entre les acteurs concernés par cette problématique : école, institution, collectivités locales, parents, tissus économique et associatif, etc., afin d’éviter les effets mille-feuilles et les pertes d’énergie.&quot;&lt;br /&gt; - &lt;small&gt;&lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/user/anonymous&quot; title=&quot;View anonymous's content in group&quot;&gt;anonymous&lt;/a&gt;&lt;/small&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/tag/%22decrochage+scolaire%22&quot;&gt;decrochage scolaire&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;by:&lt;/strong&gt; &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/user/anonymous&quot; title=&quot;View anonymous's content in group&quot;&gt;anonymous&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 01 Oct 2013 15:16:28 -0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Semaine de la presse et des médias. Edition 2013 — Documentation (CDI) — Éduscol numérique</title>
      <link>http://eduscol.education.fr/cdi/actualites/spme2013</link>
      <description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Comments:&lt;/strong&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Sur le modèle de la lettre TIC'Édu, une sélection éclectique et non exhaustive de ressources glanées au fil des derniers mois.  - &lt;small&gt;&lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/user/anonymous&quot; title=&quot;View anonymous's content in group&quot;&gt;anonymous&lt;/a&gt;&lt;/small&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/tag/%22education+aux+medias%22&quot;&gt;education aux medias&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;by:&lt;/strong&gt; &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/user/anonymous&quot; title=&quot;View anonymous's content in group&quot;&gt;anonymous&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 26 Mar 2013 09:20:49 -0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Pédagogie + Numérique = Apprentissages 2.0</title>
      <link>http://ife.ens-lyon.fr/vst/DA-Veille/79-novembre-2012.pdf</link>
      <description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Comments:&lt;/strong&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Dossier d'actualité Veille et Analyses n° 79, novembre 2012&lt;br /&gt;Après plus de 25 ans de plans d’équipements, de volontés politiques affichées, d’incitations, d’innovations, le numérique peine à entrer dans les usages scolaires. Si les établissements sont en général assez bien équipés, les TIC utilisées en classe restent limitées à la navigation sur internet, à des usages bureautiques, parfois agrémentés de vidéo-projection et de tableaux blancs interactifs.&lt;br /&gt;Mais les TIC ne sont pas venues changer les paradigmes pédagogiques. Quelle est donc leur efficacité ? Les méta-analyses qui ont été menées depuis les années 1980 indiquent qu’elles n’ont pas d’impact significatif sur la réussite scolaire des élèves. Pourtant elles soulèvent beaucoup d’espoirs en terme de motivation des élèves et d’approche pédagogique différente, davantage centrée sur les apprenants La question qui s’impose ne concerne donc plus l’impact des TIC, mais plutôt de savoir quelles solutions technologiques peuvent soutenir efficacement les apprentissages, et quelle pédagogie doit être mise en place pour profiter pleinement des possibilités offertes par le numérique. Le débat est d’ordre pédagogique.&lt;br /&gt;Le rapport au savoir est modifié par le numérique, les lieux scolaires sont interrogés par la prise en compte et l’accompagnement d’apprentissages connectés.&lt;br /&gt;Comment l’école secondaire peut-elle profiter du numérique pour se refonder ? Ceci pose la question de la réflexion pédagogique, de la formation des enseignants mais aussi des nouveaux outils de mobilité qui s’imposent dans la société.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ce dossier examine ces questions à la lumière d’une sélection de travaux de recherche sur les usages du numérique dans les établissements scolaire du secondaire, en France et à l’international. Conseiller : Jean-Louis Durpaire. - &lt;small&gt;&lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/user/anonymous&quot; title=&quot;View anonymous's content in group&quot;&gt;anonymous&lt;/a&gt;&lt;/small&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/tag/no_tag&quot;&gt;no_tag&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;by:&lt;/strong&gt; &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/user/anonymous&quot; title=&quot;View anonymous's content in group&quot;&gt;anonymous&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 07 Dec 2012 10:46:58 -0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Le projet de loi sur la refondation de l'école dévoilé</title>
      <link>http://www.lemonde.fr/education/article/2012/12/05/le-projet-sur-la-refondation-de-l-ecole-devoile_1800504_1473685.html</link>
      <description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Comments:&lt;/strong&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Sur le site du Monde - &lt;small&gt;&lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/user/anonymous&quot; title=&quot;View anonymous's content in group&quot;&gt;anonymous&lt;/a&gt;&lt;/small&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/tag/%22projet+de+loi%22&quot;&gt;projet de loi&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/tag/education&quot;&gt;education&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/tag/ministere&quot;&gt;ministere&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/tag/%22systeme+educatif%22&quot;&gt;systeme educatif&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;by:&lt;/strong&gt; &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/user/anonymous&quot; title=&quot;View anonymous's content in group&quot;&gt;anonymous&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 06 Dec 2012 11:13:22 -0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>JT FRANCE2 13H NEUROSUP - YouTube</title>
      <link>http://www.youtube.com/watch?v=Ts9FhoZHME0&amp;feature=youtu.be</link>
      <description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Comments:&lt;/strong&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Extrait du JT de France 2 du 22 novembre 2012. Témoignages de professeurs et d'élèves de collège : présentation de réalisations de cartes mentales en cours de géographie et d'anglais. - &lt;small&gt;&lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/user/solenefont&quot; title=&quot;View solenn font's content in group&quot;&gt;solenn font&lt;/a&gt;&lt;/small&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/tag/%22carte+mentale%22&quot;&gt;carte mentale&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/tag/%22carte+heuristique%22&quot;&gt;carte heuristique&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;by:&lt;/strong&gt; &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/user/solenefont&quot; title=&quot;View solenn font's content in group&quot;&gt;solenn font&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <pubDate>Sun, 25 Nov 2012 07:29:14 -0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>TICE et scénarisation pédagogique</title>
      <link>http://cursus.edu/media/upload/LBScenarisationPedagogique.pdf</link>
      <description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Comments:&lt;/strong&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;pdf à télécharger sur les Tice et la scénarisation pédagogique - &lt;small&gt;&lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/user/cddp65&quot; title=&quot;View cddp hp's content in group&quot;&gt;cddp hp&lt;/a&gt;&lt;/small&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/tag/%22sc%C3%A9nario+p%C3%A9dagogique%22&quot;&gt;scénario pédagogique&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/tag/tice&quot;&gt;tice&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;by:&lt;/strong&gt; &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/user/cddp65&quot; title=&quot;View cddp hp's content in group&quot;&gt;cddp hp&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 23 Oct 2012 11:03:57 -0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Site de L Barrois - prof IUFM</title>
      <link>http://www.l-barrois.fr</link>
      <description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Comments:&lt;/strong&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Ressources pédagogiques pour stagiaires IUFM - &lt;small&gt;&lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/user/cddp65&quot; title=&quot;View cddp hp's content in group&quot;&gt;cddp hp&lt;/a&gt;&lt;/small&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/tag/enseignant&quot;&gt;enseignant&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/tag/formation&quot;&gt;formation&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/tag/iufm&quot;&gt;iufm&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;by:&lt;/strong&gt; &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/user/cddp65&quot; title=&quot;View cddp hp's content in group&quot;&gt;cddp hp&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 23 Oct 2012 10:28:42 -0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Le défi de l'évaluation des compétences</title>
      <link>http://ife.ens-lyon.fr/vst/DA-Veille/76-juin-2012.pdf</link>
      <description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Comments:&lt;/strong&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Dossier d'actualité Veille et Analyses (IFÉ/ENS Lyon) n° 76, juin 2012&lt;br /&gt;Ce dossier s'efforce de dresser les principales caractéristiques d'une évaluation des compétences. aborde les difficultés de concilier les évaluations scolaires traditionnelles et ce que devrait être une évaluation des compétences en contexte éducatif, ce qui pose notamment le problème de la place des notes. Enfin, le dossier s'attache à voir comment l'évaluation des compétences a été prise en compte en France dans le cadre de la loi de 2005 sur le socle commun et des dispositifs qui y sont liés, comme par exemple l'introduction du livret personnel de compétences. - &lt;small&gt;&lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/user/anonymous&quot; title=&quot;View anonymous's content in group&quot;&gt;anonymous&lt;/a&gt;&lt;/small&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/tag/evaluation&quot;&gt;evaluation&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/tag/competence&quot;&gt;competence&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/tag/note&quot;&gt;note&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/tag/%22livret+personnel+de+competences%22&quot;&gt;livret personnel de competences&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;by:&lt;/strong&gt; &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/user/anonymous&quot; title=&quot;View anonymous's content in group&quot;&gt;anonymous&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 15 Oct 2012 13:48:26 -0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Vers une école saine : éducation à la santé, volet 2</title>
      <link>http://ife.ens-lyon.fr/vst/DA-Veille/77-septembre-2012.pdf</link>
      <description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Comments:&lt;/strong&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Dossier d'actualité Veille et Analyses n° 77, septembre 2012&lt;br /&gt;Réflexion sur l 'implantation d'une approche globale de promotion de la santé en contexte scolaire en agissant sur les comportements individuels en matière de santé pour influencer positivement les résultats scolaires. - &lt;small&gt;&lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/user/anonymous&quot; title=&quot;View anonymous's content in group&quot;&gt;anonymous&lt;/a&gt;&lt;/small&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/tag/%22education+a+la+sante%22&quot;&gt;education a la sante&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;by:&lt;/strong&gt; &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/user/anonymous&quot; title=&quot;View anonymous's content in group&quot;&gt;anonymous&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 15 Oct 2012 13:40:10 -0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Assistants chargés de prévention et de sécurité:  Missions, recrutement et formation</title>
      <link>http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=61301</link>
      <description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/tag/prevention&quot;&gt;prevention&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/tag/violence&quot;&gt;violence&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/tag/%22etablissement+scolaire%22&quot;&gt;etablissement scolaire&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/tag/%22climat+scolaire%22&quot;&gt;climat scolaire&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/tag/APS&quot;&gt;APS&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;by:&lt;/strong&gt; &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/user/anonymous&quot; title=&quot;View anonymous's content in group&quot;&gt;anonymous&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 15 Oct 2012 12:40:53 -0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Les troubles du langage écrit et oral</title>
      <link>http://www.lesvoixdelecole.fr/index.php/tice/55-les-troubles-du-langage-ecrit-et-oral</link>
      <description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/tag/%22les+dys%22&quot;&gt;les dys&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;by:&lt;/strong&gt; &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/user/cathysalgues&quot; title=&quot;View cathy salgues's content in group&quot;&gt;cathy salgues&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 24 Sep 2012 15:31:17 -0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Les « dys », points de repères</title>
      <link>http://www.lesvoixdelecole.fr/index.php/tice/61-les-lndysnr-points-de-reperes</link>
      <description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/tag/%22les+dys%22&quot;&gt;les dys&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/tag/TSA&quot;&gt;TSA&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;by:&lt;/strong&gt; &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/user/cathysalgues&quot; title=&quot;View cathy salgues's content in group&quot;&gt;cathy salgues&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 24 Sep 2012 15:29:25 -0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>TPE : Thèmes nationaux</title>
      <link>http://eduscol.education.fr/cid47789/themes-nationaux.html</link>
      <description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Comments:&lt;/strong&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Des fiches pédagogiques pour accompagner les thèmes nationaux. Ces thèmes visent deux grands objectifs : développer les capacités d'autonomie des élèves et favoriser l'interdisciplinarité. - &lt;small&gt;&lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/user/cddp65&quot; title=&quot;View cddp hp's content in group&quot;&gt;cddp hp&lt;/a&gt;&lt;/small&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/tag/TPE&quot;&gt;TPE&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;by:&lt;/strong&gt; &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/user/cddp65&quot; title=&quot;View cddp hp's content in group&quot;&gt;cddp hp&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 17 Sep 2012 11:51:04 -0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>CREN : Centre de recherche en éducation de Nantes</title>
      <link>http://www.cren.univ-nantes.fr/99445220/0/fiche___pagelibre/&amp;RH=1330677948920&amp;RF=1330678001535</link>
      <description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Comments:&lt;/strong&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Équipe de recherche en éducation de l'Université de Nantes et de l'IUFM des Pays de la Loire. Pulie les Notes du CREN - &lt;small&gt;&lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/user/anonymous&quot; title=&quot;View anonymous's content in group&quot;&gt;anonymous&lt;/a&gt;&lt;/small&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/tag/recherche&quot;&gt;recherche&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/tag/%C3%A9ducation&quot;&gt;éducation&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/tag/universit%C3%A9&quot;&gt;université&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/tag/IUFM&quot;&gt;IUFM&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;by:&lt;/strong&gt; &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/user/anonymous&quot; title=&quot;View anonymous's content in group&quot;&gt;anonymous&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 11 Sep 2012 10:15:06 -0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Prévenir les violences à l'école</title>
      <link>http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2012/09/11092012Article634829441655923379.aspx</link>
      <description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Comments:&lt;/strong&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Pour prévenir la violence à l'école faut-il porter la réflexion sur la normalité des élève sou sur le fonctionnement de l'institution scolaire ? Faut-il médicaliser ou agir en pédagogue ?  - &lt;small&gt;&lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/user/cddp65&quot; title=&quot;View cddp hp's content in group&quot;&gt;cddp hp&lt;/a&gt;&lt;/small&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/tag/violence&quot;&gt;violence&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/tag/_&quot;&gt;_&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/tag/milieu&quot;&gt;milieu&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/tag/scolaire&quot;&gt;scolaire&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;by:&lt;/strong&gt; &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/user/cddp65&quot; title=&quot;View cddp hp's content in group&quot;&gt;cddp hp&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 11 Sep 2012 07:18:41 -0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Une sélection de films sur l'école</title>
      <link>http://www.autourdu1ermai.fr/fiches/selection/fiche-selection-2.html</link>
      <description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Comments:&lt;/strong&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;L'Association &quot;Autour du 1er mai&quot; propose une liste de films qui traitent des problématiques de l'éducation. - &lt;small&gt;&lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/user/solenefont&quot; title=&quot;View solenn font's content in group&quot;&gt;solenn font&lt;/a&gt;&lt;/small&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/tag/ecole&quot;&gt;ecole&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/tag/education&quot;&gt;education&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/tag/cinema&quot;&gt;cinema&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;by:&lt;/strong&gt; &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/user/solenefont&quot; title=&quot;View solenn font's content in group&quot;&gt;solenn font&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 06 Sep 2012 07:11:40 -0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Savoirs CDI: Le plagiat à l'école</title>
      <link>http://www.cndp.fr/savoirscdi/cdi-outil-pedagogique/reflexion/le-plagiat-a-lecole.html</link>
      <description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Comments:&lt;/strong&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Après avoir rappelé ce qu'est le plagiat, ce dossier de Savoirs CDI analyse les pratiques des élèves dans le secondaire selon leur âge, puis tente de proposer des solutions pouvant être mises en place dans les établissements par les professeurs-documentalistes en particulier et les équipes éducatives en général, pour lutter contre ce fléau.  - &lt;small&gt;&lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/user/anonymous&quot; title=&quot;View anonymous's content in group&quot;&gt;anonymous&lt;/a&gt;&lt;/small&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/tag/plagiat&quot;&gt;plagiat&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/tag/copier-coller&quot;&gt;copier-coller&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;by:&lt;/strong&gt; &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/user/anonymous&quot; title=&quot;View anonymous's content in group&quot;&gt;anonymous&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 10 Jul 2012 14:47:54 -0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>De l’architecture scolaire aux espaces d’apprentissage : au bonheur d’apprendre ?</title>
      <link>http://ife.ens-lyon.fr/vst/DA-Veille/75-mai-2012.pdf</link>
      <description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Comments:&lt;/strong&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Dossier d'actualité Veille et Analyses n° 75, mai 2012. Comment l’architecture scolaire peut-elle contribuer à la réussite de tous les élèves d’aujourd’hui ?  - &lt;small&gt;&lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/user/anonymous&quot; title=&quot;View anonymous's content in group&quot;&gt;anonymous&lt;/a&gt;&lt;/small&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/tag/%22construction+scolaire%22&quot;&gt;construction scolaire&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/tag/architecture&quot;&gt;architecture&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/tag/b%C3%A2timent&quot;&gt;bâtiment&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/tag/espace&quot;&gt;espace&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;by:&lt;/strong&gt; &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/user/anonymous&quot; title=&quot;View anonymous's content in group&quot;&gt;anonymous&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 12 Jun 2012 10:13:21 -0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Mind Mapping Finlande - Vidéo Dailymotion</title>
      <link>http://www.dailymotion.com/video/x1dmux_mind-mapping-finlande_family</link>
      <description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Comments:&lt;/strong&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Extrait du journal de France 3 sur Dailymotion&lt;br /&gt;Une vidéo qui montre l'intérêt d'utiliser le &quot;mindmapping&quot; en classe. Reportage sur une classe finlandaise qui utilise les cartes heuristiques comme outil de prise de note et comme outil de structuration du savoir.  - &lt;small&gt;&lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/user/solenefont&quot; title=&quot;View solenn font's content in group&quot;&gt;solenn font&lt;/a&gt;&lt;/small&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/tag/mindmapping&quot;&gt;mindmapping&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/tag/%22carte+heuristique%22&quot;&gt;carte heuristique&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/tag/%22carte+mentale%22&quot;&gt;carte mentale&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;by:&lt;/strong&gt; &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/user/solenefont&quot; title=&quot;View solenn font's content in group&quot;&gt;solenn font&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 29 May 2012 12:43:28 -0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Les modèles pédagogiques de la Formation Ouverte À Distance (FOAD)</title>
      <link>http://www.esen.education.fr/fr/ressources-par-type/conferences-en-ligne/detail-d-une-conference/?idRessource=1335&amp;cHash=3739a18ba2&amp;p=1</link>
      <description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Comments:&lt;/strong&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&quot;Universitaire et responsable de dispositif de formation à distance, Jacques Wallet présente sa réflexion sur la FOAD : courants de pensée, typologies de dispositifs ainsi que les grandes lignes d'un modèle d'analyse systémique de la conduite du changement dans l'éducation. &quot; - &lt;small&gt;&lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/user/claireeb&quot; title=&quot;View C B's content in group&quot;&gt;C B&lt;/a&gt;&lt;/small&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/tag/FOAD&quot;&gt;FOAD&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;by:&lt;/strong&gt; &lt;a href=&quot;https://groups.diigo.com/group/questions-d_education/content/user/claireeb&quot; title=&quot;View C B's content in group&quot;&gt;C B&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <pubDate>Sun, 13 May 2012 12:16:49 -0000</pubDate>
    </item>
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