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"Situation d'apprentissage où l'apprenant sera appelé à produire des modèles algébriques afin de déterminer l'impact des calories et du sport sur la prise de poids. Domaine général de formation : Santé et mieux-être Intention éducative : Amener l'adulte à prendre ses responsabilités au sein d'une collectivité, dans le respect des valeurs communes et des particularités culturelles."

"Situation d'apprentissage où l'apprenant est appelé à produire et résoudre des modèles algébriques.

Situation d'apprentissage où l'apprenant est appelé à faire la distinction entre un périmètre, l'aire et le volume. Domaine général de formation : Environnement et consommation Intention éducative : Amener l'adulte à clarifier sa relation avec l'environnement et à se responsabiliser par rapport à ses choix en matière de consommation.

Situation d'apprentissage où l'apprenant est appelé à produire et résoudre des modèles algébriques.

Situation d'évaluation en aide à l'apprentissage qui demande à l'élève d'aider un ami à construire et à aménager un patio. Intention pédagogique : Vérifier le développement des compétences de l'élève en mobilisant les catégories d'actions du cours: interprétation et production de modèles algébriques de même que la détermination de valeurs inconnues.

Exercice qui vise la pratique du calcul de l'aire des solides complexes.

Guide de correction du cahier de révision déposé sur Alexandrie par la c.s. des Premières-Seigneuries Utilisation recommandée : Outil de correction pour l'enseignant

Document d'aide à l'apprentissage : carnet de notes que l'élève doit compléter. Intention pédagogique : Permettre à l'élève de faire une synthèse des savoirs (concepts, symboles, formules, conventions d'écriture, étapes de résolution et de réalisation, etc.) du cours Mat-2101-3. Utilisation recommandée : Nous suggérons de faire compléter le carnet de notes juste avant les situations d'évaluation en aide à l'apprentissage. Ce matériel a été expérimenté avec les élèves de notre centre. Ceux-ci apprécient beaucoup cette façon de faire. Ils constatent que cela les aide à bien réviser la matière et à bien se préparer à l'évaluation. Ils aiment conserver les carnets comme référence pour les cours suivants.

Situation d'apprentissage où l'apprenant est appelé à résoudre des modèles algébriques pour comparer deux emplois.

Ce document présente la séquence des exercices (savoirs essentiels) et des situations d'apprentissage pour tout le cours. Il spécifie l'intention pédagogique de chacune des situations d'apprentissages et fournit toute l'information nécessaire à l'utilisation efficiente des situations. Utilisation recommandée : Permettre à l'enseignant qui désire utiliser les situations d'apprentissage de bien comprendre les intentions pédagogiques de chacune d'elles. Vous trouverez le document de l'élève dans la section Outils d'apprentissage.

Situation d'aide à l'apprentissage Intention pédagogique : Vérifier si l'élève est prêt pour l'examen Utilisation recommandée : Avant un examen

"Modélisation algébrique MAT-2101 - 3 Feuille de suivi Paramètres Guide d'apprentissage de l'élève (Chenelière éducation)"

Modélisation algébrique MAT-2101 - 3 Description des variables Paramètres Guide d'apprentissage de l'élève (Chenelière éducation) Chapitre 1 SA 1 (La planification des ventes)

Révision de la résolution d'équation à partir de modèles algébriques produits par l'élève. Intention pédagogique : Permettre à l'élève de s'approprier de façon plus approfondie ses bases d'algèbre.

Permettre à l'adulte de réviser les savoirs essentiels et de produire des modèles algébriques à partir d'une situation. Utilisation recommandée : Après avoir vu la base en algèbre et fait quelques résolutions d'équations.

Grilles servant à l'évaluation de la comnpétence de l'élève à traiter une situation en fonction des indicateurs relatifs à chaque critère d'évaluation. Une grille par critère d'évaluation et une grille servant à la compilation des résultats.

Lorsqu'on se sert occasionnellement d'un outil, il est souvent préférable de le louer plutôt que de l'acheter. Plusieurs entreprises spécialisées dans les matériaux de construction offrent des outils en location. Le prix de location varie en fonction de la valeur de l'outil, sa robustesse et, surtout, de la durée de la location. L'élève utilisera un tableur pour produire une liste de prix des outils en location pour une entreprise fictive. Intention pédagogique : L'élève prendra conscience de l'utilité des modèles et des relations entre les variables lors de la production d'une liste de prix. Il verra également comment se servir de la capacité de calcul d'un tableur.

Cette capsule pédagogique FBC permet d'introduire ce qu'est l'aire afin de travailler avec les élèves son sens et une définition compréhensible. Un modèle organisationnel vous est aussi proposé afin de préparer d'autres capsules sur diverses notions mathématiques.

Description : -Production de modèles algébrique -Détermination de valeurs inconnues à l'aide de modèles algébriques Intention pédagogique : Savoirs ciblés : - Bases de l'algèbre - Arithmétique - Périmètre, aires et volumes - Proportions

Situation d'évaluation en sanction produite par FGA Montérégie.